青少年叛逆的孩子，真的叛逆嗎？理解這一點，孩子們更容易閱讀！現(xiàn)在許多父母把他們的“無能為力”或“玩忽職守”歸咎于孩子的叛逆。
一位智者曾經(jīng)說過：孩子就像一棵快速cheng長的樹苗，而家庭是樹苗的溫室。當(dāng)幼苗快速生長時，溫室的屋頂也需要不斷上升。如果父母的成長率低于孩子的成長率。樹只有穿過山脊才能找到自己的陽光。
這只是一個詼諧的比喻，但事實是深刻的。我們稱之為兒童叛逆的本質(zhì)是，你無法再理解兒童，也無法跟上他們的成長。當(dāng)父母的“生命高度”無法引導(dǎo)孩子成長時，他們自然無法溝通。當(dāng)然，孩子會關(guān)上門與你溝通，找到能理解他的人。
很多時候，我們愿意為我們沒有盡到自己的責(zé)任和不努力尋找借口。例如，抑郁癥是一個醫(yī)學(xué)無法找到確切原因的名稱。但是有了這個概念，所有這些沒有明確原因的心理問題都有統(tǒng)一的zhi療方法，甚至統(tǒng)一的yao物。醫(yī)生和病人都愿意接受現(xiàn)狀，放棄更深入、更真實的探索。當(dāng)然，除了科學(xué)家之外，一些優(yōu)秀的科學(xué)家一直堅持不懈。
同樣，兒童也是叛逆的。當(dāng)父母不能理解孩子的行為模式和有效溝通，不能對孩子的行為采取任何措施時，我們會責(zé)怪孩子的叛逆。
事實上，每個所謂叛逆的孩子都是極度孤獨和無助的。因為父母是孩子們最熟悉的導(dǎo)師，當(dāng)父母無法溝通或理解自己時，他們可能會封閉自己，以減少父母歇斯底里的批評或無目的地尋找類似群體。當(dāng)然，風(fēng)險很可能會被壞群體所污染。
雖然生命個體在不同的時代是不同的，但生命本身的經(jīng)歷和意義基本上是相同的。只有保持開放的心態(tài)，放下沒完沒了的標準和固執(zhí)的觀點，我們才能回到生命成長的角度，真正的陪伴。
教與學(xué)共同成長。當(dāng)孩子們還小的時候，他們的父母就是他們孩子的老師。當(dāng)孩子們長大后，我們可以把孩子當(dāng)作老師，真誠地在他們擅長的領(lǐng)域向他們學(xué)習(xí)。
只要父母保持足夠的開放性，正如前面提到的，父母是保護孩子成長的墻，但沒有屋頂，這是一個開放的空間。無論孩子們?nèi)绾纬砷L，都不會有任何限制?，F(xiàn)在的孩子們永遠不會反抗。
我深信，世上沒有叛逆的孩子，只有封閉自己、停止成長的父母。