如何正確引導小孩厭學(xué)，如果你家孩子有厭學(xué)情緒了，不要擔心，要知道每個(gè)孩子成長(cháng)的路上多少都有點(diǎn)厭學(xué)情緒，只要我們善加引導即可解決了！
孩子個(gè)性不同，學(xué)習的興趣和方式也不一樣。有的孩子喜歡動(dòng)手和操作，這個(gè)時(shí)候需要給予孩子動(dòng)手操作的環(huán)境，這樣孩子就會(huì )有求知欲，就會(huì )喜歡看書(shū)學(xué)習了。比如讓孩子自己培養花草，讓孩子自己通過(guò)書(shū)籍，自己來(lái)種，并且做觀(guān)察記錄，這樣孩子就會(huì )認真學(xué)習了。
1、培養孩子的學(xué)習興趣
心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當你有某種需要的時(shí)候才會(huì )產(chǎn)生興趣。 比如，天氣冷了，你就開(kāi)始對保暖用品產(chǎn)生興趣；比如你剃了個(gè)光頭，你就開(kāi)始對帽子產(chǎn)生興趣， 包括它的品牌、質(zhì)地、大小、外觀(guān)等。學(xué)習也是一樣，當你有了某種強烈的需要的時(shí)候，你自然會(huì )感興趣、自然會(huì )刻苦。比如我們大人，假設今天廠(chǎng)長(cháng)說(shuō)你給我寫(xiě)個(gè)報告，明天我給你漲三級工資，我敢說(shuō)你哪怕熬夜熬到天亮，你也一定會(huì )完成任務(wù)。作為學(xué)生學(xué)習，他對學(xué)習的需要并沒(méi)有這么迫切，但也并不是沒(méi)有，我們完全可以想方設法去強化他這種需要。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺(jué)得知識貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學(xué)習的需要，增強學(xué)習的動(dòng)力。
2、 引導孩子觀(guān)察生活，思考生活
讓他們體會(huì )到觀(guān)察、思考的樂(lè )趣，進(jìn)而養成觀(guān)察、思考的習慣，對求知、學(xué)習感興趣。這要求我們老師在上課時(shí)一定要改變方式方法，不要把什么都講了，一定要給學(xué)生留有觀(guān)察、思考、學(xué)習的余地，讓他們自己親歷知識形成的過(guò)程，洞悉其中蘊涵的知識規律，真知灼見(jiàn)。
3、挫敗加溺愛(ài)對孩子有好處
對孩子進(jìn)行一定的挫折教育，不要一味的溺愛(ài)孩子，培養孩子吃苦耐勞的精神。
4、對孩子多表?yè)P，少批評；多鼓勵，少挖苦。
即便是批評也講點(diǎn)藝術(shù)，把握兩個(gè)原則，一是表?yè)P式批評（在批評之前，在另一方面對孩子予以表?yè)P，使他有個(gè)好心情，然后再對他進(jìn)行批評，這樣他容易接受）一是對事不對人（批評時(shí)只涉及現在這件事，而不是把這個(gè)人徹底否定掉，說(shuō)你怎么這么笨，不可救藥之類(lèi)的話(huà)。）
厭學(xué)的孩子主要是因為心理原因導致的，家長(cháng)想改變這一情況，一定要多關(guān)注孩子的心理健康問(wèn)題。