如何正確引導小孩厭學(xué),如果你家孩子有厭學(xué)情緒了,不要擔心,要知道每個(gè)孩子成長(cháng)的路上多少都有點(diǎn)厭學(xué)情緒,只要我們善加引導即可解決了!
孩子個(gè)性不同,學(xué)習的興趣和方式也不一樣。有的孩子喜歡動(dòng)手和操作,這個(gè)時(shí)候需要給予孩子動(dòng)手操作的環(huán)境,這樣孩子就會(huì )有求知欲,就會(huì )喜歡看書(shū)學(xué)習了。比如讓孩子自己培養花草,讓孩子自己通過(guò)書(shū)籍,自己來(lái)種,并且做觀(guān)察記錄,這樣孩子就會(huì )認真學(xué)習了。
1、培養孩子的學(xué)習興趣
心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則,當你有某種需要的時(shí)候才會(huì )產(chǎn)生興趣。 比如,天氣冷了,你就開(kāi)始對保暖用品產(chǎn)生興趣;比如你剃了個(gè)光頭,你就開(kāi)始對帽子產(chǎn)生興趣, 包括它的品牌、質(zhì)地、大小、外觀(guān)等。學(xué)習也是一樣,當你有了某種強烈的需要的時(shí)候,你自然會(huì )感興趣、自然會(huì )刻苦。比如我們大人,假設今天廠(chǎng)長(cháng)說(shuō)你給我寫(xiě)個(gè)報告,明天我給你漲三級工資,我敢說(shuō)你哪怕熬夜熬到天亮,你也一定會(huì )完成任務(wù)。作為學(xué)生學(xué)習,他對學(xué)習的需要并沒(méi)有這么迫切,但也并不是沒(méi)有,我們完全可以想方設法去強化他這種需要。我們完全可以在生活中給他出些難題,讓他覺(jué)得知識貧乏的可怕,既而產(chǎn)生學(xué)習的需要,增強學(xué)習的動(dòng)力。
2、 引導孩子觀(guān)察生活,思考生活
讓他們體會(huì )到觀(guān)察、思考的樂(lè )趣,進(jìn)而養成觀(guān)察、思考的習慣,對求知、學(xué)習感興趣。這要求我們老師在上課時(shí)一定要改變方式方法,不要把什么都講了,一定要給學(xué)生留有觀(guān)察、思考、學(xué)習的余地,讓他們自己親歷知識形成的過(guò)程,洞悉其中蘊涵的知識規律,真知灼見(jiàn)。
3、挫敗加溺愛(ài)對孩子有好處
對孩子進(jìn)行一定的挫折教育,不要一味的溺愛(ài)孩子,培養孩子吃苦耐勞的精神。
4、對孩子多表?yè)P,少批評;多鼓勵,少挖苦。
即便是批評也講點(diǎn)藝術(shù),把握兩個(gè)原則,一是表?yè)P式批評(在批評之前,在另一方面對孩子予以表?yè)P,使他有個(gè)好心情,然后再對他進(jìn)行批評,這樣他容易接受)一是對事不對人(批評時(shí)只涉及現在這件事,而不是把這個(gè)人徹底否定掉,說(shuō)你怎么這么笨,不可救藥之類(lèi)的話(huà)。)
厭學(xué)的孩子主要是因為心理原因導致的,家長(cháng)想改變這一情況,一定要多關(guān)注孩子的心理健康問(wèn)題。